はじめての誤差論 のバックアップ差分(No.1)

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* 概要 [#h3852247]

以下は、筑波大学応用理工学類の１年生向けに開講されている
「物理学実験」という授業のオリエンテーションをかねて
１時間目に学ぶ「誤差論」の部分の教科書原稿です。

当初の執筆者がどなたか、歴代の担当者がどこをどう手直ししてきたかについて
あやふやな部分があるのですが、このたび武内が大幅に改訂してまとめました。

２年生以降の学生さんにもぜひ復習してほしいので、ここに上げておこうと思います。

* 誤差論 [#rccd9a95]

　長さ、時間、温度など、どんな物理量を測定する場合でも、種々の要因によって測定には不確かさが含まれ、
''測定値は真の値に一致しない''。この''測定値''と''&ruby(しんち){真値};''との差を''誤差''と呼ぶ。

(1.1) &math((誤差) = (測定値) - (真値));

また、誤差と真値との''比''を''相対誤差''と呼び、次元の異なる物理量の不確かさを比較したり、乗除算による誤差の''&ruby(でんぱ){伝播};''を議論する際に用いられる。

(1.2) &math((相対誤差) = (誤差) / (真値) \sim ( 誤差) / (測定値));

相対誤差との混同を避けるため、式1.1で定義される誤差を''絶対誤差''と呼ぶこともある。

測定値に含まれる誤差の大きさを正しく見積もることは大変重要である。しかし、実際には''真の値は分からない''から、正確な''誤差の大きさも分からない''。そこで、誤差を評価するには測定値から''真の値を推定し''、また、''誤差の大きさを推定する''ことになる。
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